Szentszéki képviselő az ENSZ-ben: Az államok biztosítsák a szülők elsődleges jogát a nevelésben
Paolo Ondarza / Somogyi Viktória – Vatikán
A nevelés területén a szülők szerepe pótolhatatlan és elidegeníthetetlen, „nem delegálható vagy bitorolható mások által”. Az ENSZ New York-i Közgyűlésén a Szentszék állandó megfigyelője, Gabriele Caccia érsek az oktatás témájáról beszélt. Az oktatás „a fenntartható fejlődés egyik alapvető tényezője, amely lehetővé teszi, hogy minden ember megszerezze a szükséges szaktudást ahhoz, hogy teljes mértékben részt vegyen a társadalom életében.
A szülők az elsődleges nevelők
Az oktatásba való befektetés tehát létfontosságú az érsek szerint, aki megfelelő támogatást és segítséget kért a családoknak, a társadalom alapvető sejtjének, a társadalmi élet első iskolájának. „A szülők az elsődleges nevelők, és joguk és felelősségük annak biztosítása, hogy gyermekeik megfelelő és átfogó oktatásban részesüljenek, amely elősegíti jólétüket az emberi élet minden dimenziójában: fizikai, mentális, erkölcsi, lelki és társadalmi téren.” Ezért felhívást intézett az államokhoz és a hatóságokhoz, hogy biztosítsák ezt a jogot és a gyakorlásához szükséges konkrét feltételeket.
A szegénység sérti az emberi méltóságot
A Szentszék állandó megfigyelője szerint az oktatás hiányában nem biztosítottak a személy emberi, erkölcsi és társadalmi növekedéséhez szükséges eszközök, valamint a szegénység ördögi körének megtöréséhez szükséges feltételek. „A szegénység sérti az emberi méltóságot”, és nem csak a „pénzügyi források hiányában” nyilvánul meg, hanem az elsődleges szükségletek hiányában is, beleértve a nevelés mellett a lakhatást, az áramot, az ivóvizet és az egészségügyi ellátást”. „Nem valósult meg a szükséges előrelépés a szegénység kitűzött felszámolásához 2030-ra” – figyelmeztetett a Szentszék New York-i ENSZ-képviselője. Arra kérte a nemzetközi közösséget, hogy „tegyen összehangolt és azonnali erőfeszítéseket annak érdekében, hogy visszatérjünk a helyes pályára”, továbbá vállaljon elkötelezettséget egy olyan fejlesztési modell létrehozása iránt, amelynek középpontjában a személy áll és amely a közjóra irányul.
Testvériség és gondoskodás a közös otthonunkról
Az érsek szerint az oktatás végső célja, hogy „minden ember meg tudja valósítani a benne rejlő lehetőségeket, magába szívja az alapvető értékeket és erényeket”. A nevelés hozzájárul a kirekesztés megszüntetéséhez és ahhoz, hogy „megújítsa az emberiség kapcsolatrendszerét, hogy képes legyen a testvériség nyelvén beszélni”. Továbbá, Caccia érsek figyelmeztetett, hogy a nevelési programoknak az emberi testvériség mellett elő kell mozdítaniuk „a törődés kultúráját a közös otthonunk védelmében”. ENSZ felszólalása végén hangsúlyozta, hogy „a Szentszék különösen a világ számos katolikus iskolájának, egyetemének és oktatási intézményének fáradhatatlan munkája révén továbbra is ki veszi ebből a részét annak érdekében, hogy mindenki hozzáférjen a minőségi oktatáshoz, összhangban a személy emberi méltóságával és a testvériség iránti közös hivatásunkkal”.
