教宗接見大學牧靈人員：奇蹟源於差異，而非整齊劃一

（梵蒂岡新聞網）教宗方濟各11月24日在梵蒂岡的樞密會議廳接見了大約200名大學牧靈工作者。這些牧靈人員出席了聖座文化教育部籌辦的會議，主題為“朝向一個多面體的願景”。教宗在講話中指出，多面體有多個邊角，既鋒銳又容易碰撞，現實生活有時也是如此。因此，大學牧靈人員應以3種態度履行自己的使命：欣賞差異、關懷陪伴、勇於行動。

欣賞差異：光明與黑暗

教宗表示，現實生活是複雜的，就如多面體的特性一樣。大學牧靈人員在培育園地的服務中要懂得欣賞差異，“具有一個多面體的願景，這意味著要訓練自己的眼睛，好能看到和欣賞所有細微的差異”。“在培育園地的服務中，以父親和母親的心境接納人，包括他們及所處環境中的光明和陰影，這已是一項使命，即促使種子的成長，這是天主以獨特和不可重複的方式在每個人心中播下的”。

關懷陪伴：差異的富饒

鋒芒與陰影是青年學子的特性，他們的慾望和情感有時會混亂。教宗指出，陪伴他們意味著關心正在靜悄悄成長的事物。“如果你去掉幾何體的邊角，除去它的陰影，你就會使它成了一個平面圖，沒有厚度和深度。但如果你以智慧珍惜它本來的面目，你就會把它塑造成一件藝術品”。正如天主從混沌的黑暗中創造了萬物，我們也可學會從人身上提取最好的部分，從最脆弱和不完美的狀況入手。

“面對你們每天遇到的培育上的挑戰，你們所接觸到的人、文化、狀況、情感和思想如此的不同，有時也會是問題，請不要氣餒：你們要關心他們，不尋求即刻的效果，但要懷著這樣的希望，當你們接近、陪伴青年、為他們祈禱時，奇蹟就會出現。但奇蹟不會出自整齊劃一，不會的。奇蹟正是源於差異，而差異正是他們的富饒。”

勇於行動：不冒險就不會有收穫

在大學領域的服務需要有勇氣。只有聖神能賦予勇氣，“甚至在最深的鴻溝上架起橋梁”，如恐懼、優柔寡斷和令人癱瘓的尋找藉口，它們“阻止行動，助長無所作為”。教宗指出，“教育工作者最糟的情況是不去冒險。不冒險就不會有收穫，這是一條規則。當一個心靈在掙扎中萌生一項決定來創造某些新事物，抗拒一種過於算計的意識的惰性，這就是勇氣。勇氣不喜愛華而不實的事物，包括理性和情感上的，而是看準必要的事物，放棄其它的一切，它們可能削弱最初選擇時所具有的衝力”。

鏈接網址：www.vaticannews.cn