他們沒有過錯！

加辣・利瑪（Carla Lima）

他們被帶到了監獄。在那個烈日炎炎的早晨，阿根廷北部的原住民團體威奇（Wichí）人被從他們的領土上帶走，關進了監獄。那是1976年。軍事獨裁者決定將他們關起來，因為他們沒有證件。在那之前，他們一直是不需要證件的定居者：在他們的文化中，他們有自己的名字，並彼此認識。此前，城市社會也沒有向他們提出過這個要求。

同一天，瑪達肋納・索菲亞（Magdalena Sofía）修女沒有被傳喚就出現在警察局。她盯著負責的警察的眼睛，質問他，對他說：“他們沒有罪！”並補充說："他們從來沒有，從來沒有得到照顧。 拜託啦! 我正在處理每個人的戶口登記“。她的話立即產生效果。警察局長立即吹哨，哨聲甚至在最遠的牢房裡都能聽到。他轉向穿制服的警官，命令道：“這是瑪達肋納・索菲亞修女。她正在處理戶口登記名單。任何人都不要打擾她，任何人都不要打擾原住民！”

幾天前，市政府要求耶穌聖心會的修女們想辦法為阿根廷薩爾塔省的莫斯克尼地區的原住民團體提供民事登記。修女們沒有無視這個因政府改革而變得勢在必行的需求，但她們中的許多人沒有擔任公職所需的阿根廷國籍；於是，瑪達肋納・索菲亞修女承擔了這個責任。“我花了整整一周的時間學習。我做了一些表格。我們有一輛四輪驅動的卡車，可以進入灌木叢，穿過水坑”她解釋說。她們對威奇團體的每個成員進行了登記。由於她們在該地區的傳教和陪伴工作，因此認識每一個人。

這段話描述了瑪達肋納・索菲亞・基斯納的服務精神，她於1936年出生在阿根廷的拉潘帕，那是一個只講德語的僑民區。事實上，她兒時由於不懂西班牙語，很難在學校進行交流。也許正是在那時，她開始關注融入的問題，這個敏感度在多年後開花結果。她將一生獻給了教育，擔任過歷史教師、兒童教師甚至領導職務，但當她接近退休時，一個新的挑戰向她襲來。她說，幾乎是在無意中，在人們和她團體的推動下，她在布宜諾斯艾利斯的拉努斯（Lanús）的花園別墅（Villa Jardín）為殘疾兒童開設了一個教育中心。為此，她先要在秘魯的安・沙利文中心接受培訓。這一經歷改變了她。她回憶說，在那裡她瞭解到，工作的方向不僅是幫助特殊的兒童，也要對他們的家庭和團體產生影響。她開始意識到，她的服務重點是，我們都有不同的天賦，每個人的獨特性使我們變得更加富饒。

因此，她創建了聖方濟各學校，致力於兒童和他們家庭的培養，首先是幫助他們擺脫在生活上的不利環境。為了實現這一目標，瑪達肋納修女開始擬定她的夢想：“你需要一個教育環境，所有成員都能接受培育，不僅在教室裡，在所有事情上都如此：在廚房、衛生清潔工作、在走廊裡，在牆壁上。一切都要進行教育。她在筆記本上用鉛筆寫道：“沒有人能指責他們的出生條件。”在修會姐妹們的幫助下，她得以擬定一個完整的方案。“我們作出了國家和國際基金會的項目。修會給了我很多幫助”她感激地說。一個接一個的行動逐漸引向一個持續的進程。

最初，學校設在社區聖堂的一個客廳內，那裡有一位心理教育學家進行診斷和治療。本堂神父提供了這個客廳，因為他擔心團體的核心，殘疾兒童得不到照顧。但很快空間就不夠了，他們不得不搬到一個更大的場所，在那裡他們可以建一所房子並擁有一個花園，這樣孩子們就會感到自在。因此，在貧困的環境下，這所學校誕生了，至今仍舊免費。

早期的一位教師回憶說：“瑪達肋納修女總是第一個來到，她用一切無可挑剔的行動迎接我們，她用水桶裡的水沖洗庭院。”同時，她回憶起一位母親的話："我告訴我的兒子，如果他行為不端，他就不能去上學！然後兒子就開始大哭！“！學校不是無聊的地方，而是一個快樂的場所。修女創建了一種“存在的方式”，“我們知道每個人是誰，能說出他們父母的名字，”這位老師感慨地補充道。瑪達肋納維護孩子們，她多次表示：“他們不應因生在特殊的環境而受責備。”修女是一個堅決維護人的權利的守護者，讓人們感到作為蒙受愛的子女的尊嚴，讓學生們感到舒適，快樂地參與其中，並加固他們在這個世界中的地位，因為有時人們對他們視而不見。對這位修女來說，這是她奉獻於天主、活出聖召的一種方式。她特別感謝她的團體：“修女們給了我極大的愛，我就是這樣夢想著，這就是我的生活：一種做修女的生活。”

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