圖爾克森樞機：整體生態意味著要為公益著想

（梵蒂岡新聞網）支持教宗百年通諭基金會今年10月在線上舉辦了兩場國際會議，主題為「促進人類經濟的整體生態里程碑」；其中的第二場，也就是10月30日舉行的會議，主題是「教育和培訓」，強調了人類若想改變世界，就必須改變教育和教育型態。聖座促進人類整體發展部部長圖爾克森樞機為這場會議發表了開幕講話。

圖爾克森樞機以他的故鄉加納的真實事件為背景，談論了「教育和培訓」的主題。樞機表示，在加納的一個小村莊裡，有一名教師收到了一台電腦、一台打印機和相關的使用說明書。這名教師向學生們解釋，每一台新設備一定都會附上一份説明書，以便於使用這台設備。於是，學童們詢問教師：如果每件新事物都需要一本手冊，為什麼嬰兒出生時，沒有附上一本使用手冊呢？這名教師回答學生說：「所以你們在這裡上學啊！」圖爾克森樞機由此強調，教育的使命在於「提供一本使用手冊」。有關整體生態的教育是個重要目標，其基礎在於必須在三大重要層面為公益著想，分別是：生活層面、大地層面，以及與他人、與自己和與天主的三重關係的層面。

美國波士頓大學教授、物理學家、傳染病學專家韋斯皮尼亞尼（Alessandro Vespignani）也在會議上發言。他談及「數字掃盲」的概念：對事物的理解即為演算法，它是建構一種世界觀的關鍵所在。我們生活的社會與演算法日益緊密結合，帶著「其他人編碼」的痕跡。我們要是不具備理解這一切的能力，就無法了解世界。這不意味著要成為程序員或科學家，而是要能理解和溝通。模型和預測「絕非不容討論的神諭」。我們必須進行全面掃盲，在數字領域也不例外。

隨後，歐洲委員會負責創新工作的委員加布里埃爾（Mariya Gabriel）女士指出，數字是個機遇，同時也伴隨著風險；比方說，農村地區的百姓若是不能得到同樣的發展機會，就會有危險。所有形式的教育都必須以人為本。歐洲社會在加強建設一個更有包容性的的社會，為眼前的挑戰提出最適當的對策。

聖座財產管理局主席加蘭蒂諾（Nunzio Galantino）主教也出席了這場國際會議並在會上發言。他特別談及當天會議的兩大關鍵詞：經濟和教育。主教說：「為教宗方濟各所說的人類整體發展高聲疾呼，並為促進這發展奉獻心力，遠遠勝過於一個祝福祈願。這是一個轉變我們社會的計劃，與線性的增長模型相對立。」這個改變的計劃「涉及政治和經濟」，人人都應當在這計劃上投注更多心力。加蘭蒂諾主教最後籲請眾人別再把教育的一切問題歸咎於新冠病毒：「這悲慘的處境似乎沒有帶來特別的教導。」「病毒沒有讓我們變得更好。新冠病毒在教育體系裡造成了更多傷害，或是凸顯了早已存在的弊端。無論如何，它的確使得『投資教育』成了當務之急。」