教宗勉勵天主教大學師生：以新的思維戰勝今日種種不義

（梵蒂岡新聞網）薪火、希望與服務：教宗方濟各指出，這三組詞彙能表達出意大利天主教聖心大學的奧妙。在這所大學創校一百週年之際，米蘭校區於12月19日舉行新學年的開學典禮，歐盟委員會主席馮德萊恩女士也出席參加。教宗方濟各錄製的視頻訊息當天在大學禮堂中播放。在講話中，教宗在這「偉大文化機構」的重要週年紀念送上美好的祝福，指出該校百年來的「重要教育傳統令人讚賞」，而這得益於「數百名男女的貢獻，以及成千上萬畢業生的見證」。

教宗指出，教育是「讓歷史的世界變得充滿人性的有效方法」。天主教聖心大學之所以能堅守使命，是因為「該校重視那構成其身份的文化與精神遺產，而且世代更新」。該大學的身份「清晰且沒有改變」，但它並未拒絕，反倒尊重並接納不同的敏銳度」。

談起第一個關鍵詞「薪火」，教宗表示，「古人早已清楚知道，教育並非裝滿空瓶，而是點燃薪火」。「天主教大學守護這薪火，所以能夠傳承。這是因為薪火相傳的唯一方法是『接觸』，也就是通過個人和團體的見證。在傳承所知以前，先點燃薪火，分享所是。這接觸藉由相遇實現，具體來說是並肩同行，攜手合作」。

「希望」是教宗提出的第二個關鍵詞，它今天面對的挑戰是「個人主義文化」。後者頌揚「個人的自我」，貶低「集體的我們」，「助長冷漠」，「貶抑團結互助的價值，鼓吹丟棄文化」。儘管如此，教育者應當「滿懷信心展望未來，採取教育行動，讓社會不同成員能參與其中，從而為學生提供全人教育」。因此，師生應當毫不畏懼地向當今知識和疑問敞開心胸。

「這便是希望：克服許多恐懼激發的本能動力，為將來放手一博。恐懼感可能會造成我們無所作為、裹足不前，把自己永遠封閉在不切實際的當下。為此，對他人敞開心扉、予以接納格外重要，因為這有益於建立世代之間的穩固關係，打擊我們當前文化中的個人主義偏差。它尤其能從大學殿堂裡締造包容性的公民精神，對抗丟棄文化。」

在這背景下，教宗提到「全球教育契約」。這個倡議旨在敦促眾人「聆聽當代意義深遠的疑問」，首先是「年輕世代對社會不公、侵犯人權和非自願移民」等現象提出的問題。面對這種種的不義，「大學不能充耳不聞」。教宗讚許天主教聖心大學的「國際合作計劃」。這些計劃「面向世界各地的居民」，每年為有需要的學生提供「許多經濟支援」，關注弱小者和病患。教宗鼓勵該校在這條道路上繼續前行。

此外，今天的世界「完全緊密相連」。教宗指出，這導致「過往的詮釋框架陳舊過時，不再適用於理解當下」。因此，需要「規劃新的思維模式，以便於為我們必須應對的迫切挑戰制定解決方法」。這些挑戰攸關「環境、經濟、社會和人口」問題。

「我們不能靠著啟蒙主義的分門別類向前邁進。我們需要嶄新又有創意的思維。天主教聖心大學能成為文化如此進步發展的絕佳場所。在這裡，我們恢復重要至極的師生關係，它是一種動態關係，體現出當下與未來的張力：你們蒙召一起思索、規劃和行動，以明天的共同家園為願景，從今天的具體現況出發。」

在因疫情而變得更加複雜的時代裡，教宗叮囑學生不要讓任何人事物奪去自己的希望，不要「沾染上個人主義的病毒」。教宗期勉學生「不做死守根基的傳統主義者」，而是「從根基汲取養分，好能成長、前行，在人生中冒險」。

教宗省思的最後一個關鍵詞是「服務」。天主教聖心大學百年來「在多個機會上展現出它忠誠地為教會和社會服務」。教宗期許這個服務精神永遠是該大學「全校的特色」。

在視頻訊息的結尾，教宗籲請該校「勇敢又有耐心」地繼續實踐教育使命。「耐心與勇敢的衝勁相輔相成。請你們把這勇敢和這耐心詮釋為對整個社會和教會的熱忱服務」。

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