教宗：天主教學術機構是“教會傳教使命的前沿陣地”

（梵蒂岡新聞網）天主教米蘭聖心大學將於12月7日慶祝建校一百週年，其中慶祝活動的一個部分是出版大學歷史叢書的第三卷，書名為《對天主教聖心大學的教會訓導》（The Magisterium of the Church for the Catholic University of the Sacred Heart）。該書收集了過去一個世紀以來，歷任教宗和意大利主教們對聖心大學的訓導，教宗方濟各為新書寫了序言。

教宗在序言中寫道：“訓導的廣度和性質表明教育使命為教會是多麽的重要，特別在所有知識和人類工作領域進行的高等科學和專業的大量工作，使青年人所具有的天賦為共同利益作出自己的貢獻。”教宗指出，教會與聖心大學之間的親密關係自然是由其歷史原因決定的，教宗引用梵蒂岡第二屆大公會議《天主教教育宣言》（Gravissimum educationis）的思想解釋道，天主教大學蒙召去實現“天主教思想始終公開、持續和普遍地存在於促進高等文化的所有努力之中；另外，這些學府必須培育所有學生，如此，使他們成為真正傑出的人才，去認識並準備好在社會中承擔起艱巨的使命，並在世人面前見證他們的信仰”。

接著，教宗把天主教大學描述為“一個文化發展、基督徒培育和成聖旅程的真正訓練場”。教宗寫道：“‘天主教’的歷史是一個光輝的例子，在信仰與科學、神學與知識、靈性層面與理性之間的聯合是多麽有效並富有成果。通過本書卷所收集的文獻，我們可以獲得一個豐富的訓導，與其說它表達的是信仰教義的保護者，不如說是尋求真理和促進與所有人和在各個知識領域對話的酵素，為人類的全面和整體發展作出貢獻。”

教宗繼續指出，學術機構是“教會傳教使命的前沿陣地”。教宗也提及《生活的基督》（Christus vivit）宗座勸諭和《真理的喜樂》（Veritatis Gaudium）宗座憲令中的内容，指出支持“走出去”的學校和大學的一些具體方法，其中有：“初傳、宣講”的經驗，在各個層面的對話，多學科與跨學科，促進相遇文化，‘編制網絡’的迫切需要和選擇最貧窮者。但是這還不夠，教宗寫道：“其次，發展一個新的認識論非常重要，也是天主教學術機構的一項具體使命，就是將傳統知識和人格人類學與當代知識的需要和各科學領域的創新整合起來：即從神經科學到數字通信，從量子及系統方法走向明智和平衡地使用人工智能。”

教宗明確指出，大學的責任超越了只關注人性的全部需求的人格教育，它也被完全納入《全球教育契約》的框架中。因此，要“促進一個包容性的經濟”，“促進尊重我們共同家園的可持續發展”，使“一個更加友愛和團結的社會”成長。

最後，教宗表達了對天主教學術機構的期許，“對教會產生的所有情感以及教會使其成長的豐富訓導保持鮮活的記憶”：在忠實其原始使命和教育性貢獻創造性的更新中，以應對當前的挑戰，“盡最大的努力為教會的傳教使命和不可避免的社會變革服務”。

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