孩童與教宗公拜苦路的默想：耶穌在我們恐懼時帶來安慰
（梵蒂岡新聞網）教宗方濟各今年公拜苦路活動的默想，託付給兒童和青少年來撰寫。他們純真而具體的文字蘊含力量，它直入人心、觸動心弦、發人深省又激發盼望，使人渴望世界變得更加正義、人人得到幸福，並為此努力奮鬥、改過向善。
孩童的痛苦往往受到低估。在梵蒂岡書局出版社發表的手冊裡，孩童們在序言中對耶穌強調，寫道：「親愛的耶穌，祢深知我們小孩子也有十字架。而且跟大人的十字架比起來，我們的既不更輕省、也不更沉重。但它們是真實存在的十字架，我們就算在夜裡也感到沉重。唯有祢知道，唯有祢在乎。唯有祢。」孩子的十字架是害怕黑夜、孤獨、被遺棄感，甚至由於新冠疫情的緣故，還包括了自身的有限、被他人嘲弄、比同齡人貧困，以及為父母在家起爭執而感到傷心的經驗。然而，世界上也有些受苦的孩童「糧食短缺、不能就學、遭到剝削和被迫打仗」。撰寫默想的孩子們對耶穌說，祢始終在我們身邊，從不拋棄我們。「求祢每天幫助我們揹起十字架，就如同祢曾經揹起祢的十字架那樣」。
苦路第一處是比拉多判耶穌死刑。孩童的思緒回到小學的一個事件：一個名叫馬爾谷的小男孩被指控偷了同學的點心。某個人雖然知道馬爾谷是無辜的，卻沒站出來替他辯白。敘事者對那次缺乏勇氣的經驗深感愧疚，覺得自己的行為跟比拉多一樣，現在他為曾經選擇一條安逸的道路而心生懊悔。
苦路第二處是耶穌背負十字架。聖史路加講述了耶穌遭到看守人的戲弄，而撰寫默想的青少年也不乏嘲弄，甚至是霸凌的經驗。以少女瑪爾蒂娜（Martina）的經驗來說，她難以在班上大聲說話。聖週五的默想指出，「也許我們無意嘲笑她，或者我們的訕笑對她造成了極大的痛苦！迫害不是兩千年前的遙遠記憶：有時我們的某些舉動也會判斷、傷害或踐踏一名弟兄或姊妹」。
苦路第三處是耶穌首次跌倒。孩童們提到的經驗是一名總是表現優異的學生某次考試不及格。這名學生說：「我覺得自己一無是處，感受到意外跌倒的重擔。我很孤獨，而且沒有人安慰我。但那一刻令我有所成長……。今天我知道，我們每天都腳步搖晃，而且會跌倒，但耶穌隨時在那裡對我們伸出援手。」
苦路第四處是耶穌遇見祂的母親。孩童們想起自己的母親和每天陪伴自己的母愛。他們具體地指出，在練習足球、上英語課，以及參加主日道理班時，母親都在一旁。這段默想表示，孩子需要愛，而這或許有助於父母親變得更好。
苦路第五處是基勒乃人西滿替耶穌揹十字架。關於幫助他人的經歷，孩童在默想中提到對一名陌生同齡人投以關注的舉動。有個男孩剛搬到新的環境，他看到其他男孩在玩球，卻沒有勇氣上前自我介紹。球隊裡的一個孩子注意到他，便主動邀請他加入遊戲。之後，這兩個男孩結成了莫逆之交，而不只是球隊的夥伴。唯有當一個人承認另一個人是弟兄姊妹時，「我們才向耶穌敞開心門」。
苦路第六處是一名婦女為耶穌抹面。孩童在日常生活中也會遇到艱難或痛苦的時刻，也需要別人的安慰。比方說，一名孩童渴望在某場重要的足球賽中大顯身手，卻輸掉了比賽。他寫道：「我在沖澡時心裡難過又沮喪，但一走出更衣室，就看到我的朋友：他手上拿著一瓶柳橙汁在等我。」於是，那次輸了比賽的回憶，「變得沒那麼苦澀了」。
苦路第七處是耶穌第二次跌倒。默想的內容講述了一名小學四年級學生的經驗：他正在準備期末演出，想盡一切辦法要演主角；但是老師卻選擇了一名比較孤立的同學擔此大任。經過了最初的憤怒情緒後，沒能當上主角的男孩明白了老師的道理，心情愉悅。事實上，那名有點孤立的同學之後越來越融入班級。默想寫道：「我的失望被用來扶助另一個人。老師之所以做出這個選擇，是為了給真正有需要的人一個機會。」
苦路第八處是耶穌遇見耶路撒冷的婦女。《路加福音》記載，耶穌對她們說：「妳們不要哭我，但應哭妳們自己及妳們的子女。」（參閱：路廿三28）孩童由此省思「糾正弟兄雖然艱難，卻很必要」的道理。一對親兄弟有過類似的體驗：某天，他們嬉戲了一整個下午，然後對母親撒謊，拍胸脯保證功課寫完了。隔天，其中一人又謊稱自己身體不適、不肯上學。另一個男孩放學回家後規勸留在家裡的兄弟。他在默想中坦言：「我們騙了媽媽，以及他假裝肚子痛，都是錯誤的行為。我建議他立刻寫完作業，然後幫他補上落掉的進度。功課寫完後，我們把剩下的午後時光都用來玩耍。」
苦路第九處是耶穌第三次跌倒。新冠疫情是這一處省思的背景，疫情的各種後果也給年幼的孩童帶來衝擊。孤獨感侵襲而來：孩子再也不能探望祖父母，學校關門，他們缺乏同伴和朋友。一名青少女表示：「孤獨的悲傷有時難以承受，我們覺得被所有的人『遺棄』，再也無法展露笑顏。我們感到跟耶穌一樣跌倒在地。」
苦路第十處是耶穌脫去衣物。一名小女孩分享道，她的房間裡收藏了許多心愛的玩偶。有一天，她聽聞堂區要為科索沃的難民孩童募捐玩具。她選了幾個比較老舊、沒那麼喜歡的玩偶，放進一個箱子裡。接著，她說：「可是，那天晚上，我覺得自己做得還不夠。在睡覺以前，箱子裝滿了玩偶，而我原本放玩偶的架子空了。」捨棄了膚淺表面的事物，心靈隨之變得輕鬆；奉獻使人快樂。
苦路第十一處是耶穌被釘十字架。一名童軍談到他的團體在聖誕節當天前來羅馬，到仁愛傳教修女會那裡為有需要的人分送午餐。童軍們放棄了與家人同歡共樂的機會，但這不是個犧牲。一名女童軍在默想中吐露道：「回到家後，我想起我服務對象的面容、他們的笑容和故事。一想到我帶給那些人片刻寧靜，就讓我覺得那是個難忘的聖誕節。」懷著愛為他人服務，「是十字架上的耶穌給我們的教導」。
苦路第十二處是耶穌死在十字架上。耶穌寬恕罪惡的榜樣，促使孩童反省當今世界的罪惡，例如：連孩子都殺害的黑社會。這種情況要如何寬恕呢？他們寫道：「死在十字架上的耶穌，把救恩賜給了所有的人。祂來不是為了召叫義人，而是為了那些謙虛並勇敢改過向善的罪人。」
一切都「完成了」。苦路第十三處是從十架上卸下耶穌的聖屍。在這段時期，許多孩子親身經歷了突然失去祖父母的痛苦。其中一名孩童講述說：「救護車走下來了幾個像是太空人的男人，穿著全身防護服，戴著手套、口罩和面罩。他們把這幾天呼吸困難的爺爺帶走，那是我最後一次見到爺爺。」痛苦也源自於不能親近祖父母，不能從他們身上得到安慰。孩童說：「我每天為他祈禱，這是在他塵世的最後一程我所能陪伴他的方法。」
苦路第十四處是耶穌被安葬在墓穴。默想內容是一名十二歲少女對耶穌的感謝。她寫道：「我渴望向祢獻上感恩，因為祢教導我把自己託付於祢，以克服各種痛苦；祢教導我去愛別人如同弟兄姊妹；教我跌倒後重新站起來……。今天，因著祢無盡的愛的舉動，我明白了死亡不是一切的終結。」
今年聖週五在公拜苦路時，到了最後才交由成年人來誦唸禱詞。耶穌在解釋進入天國的必要特質時，曾表明小孩子是個榜樣。因此，我們懇求上主恩祐我們「變成孩子那樣，需要一切，向生命開放」。再者，我們也將世界各地的所有孩子都託付於上主，願他們「在年齡、智慧和恩寵上成長茁壯」。同時，我們也為孩童的父母和教育者祈禱，「願他們在奉獻生命與愛的過程中愈加感受到與上主相結合」。
