教宗接見喇沙會士：在學校內促進「復活的文化」

（梵蒂岡新聞網）你們要效法會祖聖若翰‧喇沙「對弱小和遭丟棄者的熱情，他在教育觀、師資理念和教學模式上是個才華洋溢又有創意的創新者」。教宗方濟各5月16日上午在梵蒂岡接見基督學校修士會的300名會士、平信徒合作者及學生時如此勉勵道。

基督學校修士會又稱為喇沙會，創會於1680年，旨在為貧困兒童提供優質教育。適逢該修會會祖聖若翰‧喇沙逝世3百週年，教宗在會晤中讚許這位聖人是「教育界的先鋒，在他的時代革新了教育體系」。聖喇沙的教育觀、師資理念和教學模式至今仍具有現實意義。

教宗首先指出，聖喇沙的教育觀闡明，所有的人，甚至是窮人都有受教育的權利。「他創立了一個平信徒團體來實現他的理想，確信教會面對當代的社會矛盾不能置身事外。」在17世紀的法國，大多是司鐸在傳授知識。因此，培訓平信徒師資是一大革新，而喇沙會會士致力於貧困兒童的教育。

接著，教宗方濟各省思了聖喇沙的師資理念。這位聖人堅信，「學校是個重要場所，因此需要充分做好準備的人才」。考慮到當時教育體系的結構性匱乏，聖喇沙深知教育不僅是一項工作，更是一項使命。於是，他培訓周圍具備教學天賦的人，提升他們的「教師尊嚴」。

在「貼近現實的獨特教學觀」啟發下，聖喇沙落實了新的教學方法。他用法文授課，而非當時廣泛使用的拉丁文；他按照學生類型分班授課，以提升學習效果。聖喇沙也在鄉間開辦師資訓練班，並設立成人主日學。教宗說：「他夢想著一間向所有人開放的學校，所以處理了最迫切的教育需求，透過教育和工作引入受刑青年洗心革面的方法。」

教宗方濟各最後敦促基督學校修士會效法會祖「對弱小和遭丟棄者的熱情」，以「復活的文化」對抗死亡的文化，「孜孜不倦地尋找那些處於現代『墓穴』裡的人」，諸如迷失、墮落、窘迫和貧窮的墓穴，並提供給他們新生命的希望。