教宗方濟各：天主教教育賦予全球化的世界一個靈魂

（梵蒂岡新聞網）我們要透過教育為建設未來作出貢獻，在這樣的未來“人的尊嚴和普世博愛是世上每位公民都可以汲取的全球資源”。這是教宗方濟各6月25日接見天主教教育宣言基金會（Fondazione Gravissimum educationis）成員時對他們的勉勵。這幾日他們在梵蒂岡舉行以“教育是革新”為主題的研討會。該基金會於2015年10月28日梵二文獻《天主教教育》宣言頒布50週年之際由教宗方濟各建立。

面對80位基金會成員，教宗強調“只有改變教育才能改變世界。教宗解釋道：“今日人類所面臨的挑戰是全球化的，其廣泛程度遠超過人們通常所認為的。天主教教育不局限於培育更廣闊的視野，能夠將最遙遠的現實納入其中。天主教教育意識到，今天人類的倫理責任不僅在空間中延伸，也通過時間傳遞，今天的抉擇攸關後代子孫的命運。”

教宗的建議是“網絡化”，將學校和大學院校“聯繫起來”，以“加強教育和研究活動，增加各自的優勢，使之在知識和文化層面更加有效”。此外，我們也要讓“知識、科學和學科”一起合作。

教宗說：“網絡化意味著在教育機構內創造與不同文化、傳統和宗教的公民相遇和對話的場所，並將這些場所推廣出去，讓基督宗教的人文主義默觀當今人類的普遍狀況。”

除了教學計畫之外，教宗也勉勵“把學校打造為教育的團體”，團體內的教師和學生通過“一個生活和經驗的程式”而相互聯繫，“有能力教導不同世代的人建立互惠”。這是我們“不失去根源”的“非常重要的一環”。

教宗然後引用《福音的喜樂》宗座勸諭中的話，勉勵大家“不要讓人偷走我們的希望”，而要在“基督救恩許諾”的啟發下“積極”應對社會的變化，“為今日全球化的世界帶來希望”。

教宗說：“一個沒有希望、沒有視野的全球化將受限於經濟利益，因為經濟利益常常不符合正確的公益概念，容易引發社會緊張、經濟衝突和權力濫用。我們必須通過智力和倫理的培育，讓人們學會發揮全球化帶來的益處而糾正其負面影響，賦予全球化的世界一個靈魂。”

教宗繼續說，這是藉著大學和天主教教育宣言基金會所負有的“科學研究發展”使命而能夠實現的“重要目標”。

教宗指出，高品質的研究所面對的是一個“充滿挑戰的視野”。有些挑戰涉及全球相互依存的進程，教宗對此表示，全球相互依存“一方面以積極的歷史性力量自薦，因為它標誌著人類之間更大的凝聚力”，另一方面它也引起了“不公正”，展示了“人類痛苦與地球生態問題之間的緊密關係”。

教宗最後勉勵學者和研究人員按照身份、品質和公共利益這三項“基本”標準來從事工作。教宗說，身份要求我們“符合並延續由教會成立、推動和陪伴並向眾人開放的學校、大學和研究中心的使命”。關於品質，教宗表示，這是啟發一切學習、研究和教育活動的“安全燈塔”。最後關於公共利益，教宗勉勵“擴展公共利益的視野，教導眾人我們都屬於人類大家庭。”