Papa:tujifunze msamiati wa amani&tusizoeane na vita!

Na Angella Rwezaula,- Vatican.

Baba Mtakatifu Francisko  Ijumaa tarehe 8 Septemba 2023 ameandika ujumbe kwake kwa Mkurugenzi Mkuu wa Shirika la Umoja wa Mataifa la Elimu, Sayansi na Utamaduni (UNESCO),Bi Audrey Azoulay, huko Paris Ufaransa katika Muktadha wa Siku ya Kimataifa ya Kusoma na Kuandika. Katika Ujumbe wake uliotiwa Saini na Kardinali Pietro Parolin, Katibu wa vatican, Baba Mtakatifu Francisko anatoa salamu kwa washiriki wa Kongamano la Kimataifa  linalofanyika kwenye makao makuu ya UNESCO mjini Paris, ikiwa ni sehemu ya kuadhimisha Siku ya Kimataifa ya Kusoma na Kuandika kwa Mwaka 2023. Vile vile anatoa ukaribu wake kwa wale wote wanaohusika katika mipango mbalimbali katika ngazi ya kitaifa, kikanda na mitaa duniani kote kuadhimisha Siku hii muhimu na kutafakari kaulimbiu iliyochaguliwa mwaka huu: “Kukuza Kusoma kwa Ulimwengu katika Mpito: Kujenga Msingi wa Maendeleo Endelevu na Jumuiya zenye Amani”.

Elimu ni jukumu msingi katika kusoma na kuandika

Elimu katika kujua kusoma na kuandika ina jukumu la msingi na kuu katika maendeleo ya kila mtu, katika ujumuishaji wao wa maelewano katika jamii na katika ushiriki wao mzuri na mzuri katika maendeleo ya jamii. Baraza la Kitaifa linathamini hasa juhudi za UNESCO katika kupendelea elimu ya kusoma na kuandika ambayo, licha ya kuitikia mahitaji ya kiuchumi na kiutendaji, kimsingi inalenga kukuza na kuendeleza watu katika ngazi ya wito wao binafsi, kijamii na kiroho. Baba Mtakatifu aidha amebainisha kuwa  Makadirio ya idadi ya watu wasio na ujuzi wa kimsingi wa kusoma na kuandika bado yanatisha na hii inawakilisha kikwazo kwa maendeleo kamili ya uwezo wao. Ulimwengu wetu unahitaji utaalamu na mchango wa kila mtu ili kukabiliana kwa ufanisi zaidi na changamoto za wakati wetu. Miongoni mwa changamoto hizo Papa Francisko amependa kutaja tatu:

Changamoto ya kwanza ile ya kukuza amani

Changamoto ya kwanza ni ile ya kujua kusoma na kuandika kwa ajili ya kukuza amani. Katika ulimwengu uliokumbwa na migogoro na mivutano, ni muhimu kutozoea lugha ya vita na mifarakano. Ikiwa tunaweza kujifunza kuumiza kwa silaha za kutisha zaidi, tunaweza pia kujifunza kuacha kufanya hivyo. Ikiwa tunaweza kumuumiza mtu, jamaa au rafiki kwa maneno makali na ishara za kulipiza kisasi, tunaweza pia kuchagua kutofanya hivyo. Kujifunza msamiati wa amani kunamaanisha kurejesha thamani ya mazungumzo, mazoezi ya wema na heshima kwa wengine. “Ikiwa tutafanya juhudi za kila siku kufanya hivi hasa, tunaweza kuunda mazingira ya kijamii yenye afya ambapo kutoelewana kunaweza kusuluhishwa na kuzuiliwa kwa migogoro. Fadhili… hubadilisha mitindo ya maisha, mahusiano na njia ambazo mawazo hujadiliwa na kulinganishwa. Fadhili hurahisisha utaftaji wa maelewano; inafungua njia mpya ambapo uhasama na migogoro ingechoma madaraja yote” (Fratelli Tutti, 224). Zaidi ya hayo, amani ndiyo hasa ambayo UNESCO yenyewe ina jukumu la kukuza katika akili na mioyo ya watu kupitia elimu, sayansi, utamaduni na mawasiliano. Hizi zinasalia kuwa silaha halali na bora za kutumia kwa kuwekeza rasilimali na nguvu zaidi katika kujenga tumaini la maisha bora ya baadaye.

Changomoto ya pili, ujuzi wa kidijitali katika akili bandia

Baba Mtakatifu katika ujumbe huo anajikita kuandika kuwa Changamoto ya pili ni ile ya ujuzi wa kidijitali. Mapinduzi ya kidijitali na maendeleo katika akili bandia yanapanua kwa haraka ufikiaji wetu wa habari na uwezo wetu wa kuunganishwa zaidi ya mipaka ya kimwili. Hata hivyo, mgawanyiko mkubwa wa kidijitali unaendelea, huku mamilioni ya watu wakiegemezwa upande kwa sababu wananyimwa ufikiaji sio tu kwa bidhaa muhimu bali pia teknolojia ya habari na mawasiliano. Hakika, wengi wanaumizwa na migawanyiko na chuki inayopatikana kwenye barabara kuu za kidijitali. Kinachoongezwa na hili ni tishio kubwa la kukabidhi maamuzi kuhusu thamani ya maisha ya binadamu kwa mantiki ya kimahesabu ya vifaa vya kielektroniki. Ili kuzuia teknolojia isisimamiwe vibaya, kutoka nje ya udhibiti au hata kuwa hatari kwa watu, sera na sheria zinazokusudiwa kukuza upataji wa ujuzi wa kidijitali zitahitaji kuwa waangalifu kwa tafakari pana ya kimaadili kuhusu matumizi ya  utumiaji kwa kuongoza matumizi ya teknolojia mpya kuelekea malengo ya uwajibikaji na ya kibinadamu.

Changamoto ya tatu ikolojia fungamani/shirikishi

Changamoto ya tatu  ambayo Baba Mtakatifu Francisko amefafanua ni ile ya kujua kusoma na kuandika kwa ikolojia shirikishi. Ikizingatiwa kwamba uharibifu wa maumbile unahusishwa kwa karibu na utamaduni wa kutupa, ambao ni sifa ya maisha mengi ya kisasa, hii itamaanisha kukuza kwa subira na ushupavu kupitishwa kwa njia za maisha zenye kiasi na zenye kushikamana. Haya, pamoja na kuwa na athari za moja kwa moja katika utunzaji wa jirani na viumbe wetu, yanaweza kuhamasisha kwa muda mrefu sera na uchumi endelevu wa kweli kwa ubora wa maisha ya watu wote wa dunia, hasa wale wasio na uwezo na wale walio wengi zaidi. hatarini. Kwa hisia hizi, Baba Mtakatifu anatuma salamu zake njema kwa wote na anatoa hakikisho la maombi yake kwa ajili ya matunda ya tafakari inayohusiana na Siku ya Kimataifa ya Kusoma na Kuandika 2023, pamoja na mafanikio ya kujitolea kwako kwa kusoma zaidi, ambayo inalenga kuweka msingi wa jamii endelevu na zenye amani. Juu ya Mkurugenzi Mkuu wa UNESCO na , wenzke na pamoja na wanaohusika katika kuhamasisha kusoma na kuandika, Papa Francisko anaomba baraka tele za hekima, furaha na amani.