УНИЦЕФ: доклад за благосъстоянието на децата в богатите страни
Това показва последният доклад на изследователския център на УНИЦЕФ „Иноченти“. За анализирането на факторите, влияещи върху благосъстоянието на децата в богатите страни, са използвани данни от периода преди Covid-19, за да се състави класация на страните от Европейския съюз (ЕС) и Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) въз основа на психическото и физическото здраве на децата и техните академични и социални умения. По тези показатели Нидерландия, Дания и Норвегия заемат първите три места сред богатите държави, където децата живеят най-добре.
Голяма част от най-богатите страни в света, които разполагат с необходимите ресурси да осигурят хубаво детство за всички, не правят нужното за децата“, заяви Гунила Олсон, директор на Изследователския център на УНИЦЕФ „Иноченти“. „Ако правителствата не предприемат бързи и решителни действия да защитят благосъстоянието на децата като част от мерките срещу пандемията, може да продължим да очакваме растяща бедност, влошено психично и физическо здраве и задълбочаващо се неравенство в уменията сред децата. Подкрепата за семействата и децата във връзка с COVID-19 е крайно недостатъчна. Трябва да се направи повече, за да могат децата да се радват на сигурно и щастливо детство и това трябва да стане сега“.
В областта на психичното здраве, в доклада се посочва, че в повечето държави по-малко от четири пети от децата заявяват, че са доволни от своя живот. Най-ниска е удовлетвореността от живота в Турция (53%), следвана от Япония и Обединеното Кралство. Литва регистрира най-голям брой самоубийства сред младежите, следвана от Нова Зеландия и Естония. Докато при физическото здраве, затлъстяването и наднорменото тегло сред децата нарастват през последните години. Приблизително всяко трето дете в тези държави е или затлъстяло, или с наднормено тегло, като в Южна Европа тези показатели нарастват рязко. В повече от една четвърт от богатите страни детската смъртност продължава да бъде над 1 на 1000.
Що се отнася до уменията, средно 40% от децата във всички държави от ОИСР и ЕС не притежават основните умения по четене и математика на 15-годишна възраст. Най-ниско е нивото на тези умения в България, Румъния и Чили. В Естония, Ирландия и Финландия децата са най-подготвени. В повечето държави всяко пето дете не е уверено в социалните си умения да се сприятелява. Децата в Чили, Япония и Исландия са най-неуверени в това отношение.
В доклада има и класация на държавите по тяхната политика в подкрепа на благосъстоянието на децата и други фактори, включително икономика, общество и околна среда. Норвегия, Исландия и Финландия са на първите места по политики и условия в подкрепа на благосъстоянието на децата.
Средно държавите отделят под 3% от БВП за политики за семейството и децата. „Във времена на криза, както и в по-спокойни времена, семействата се нуждаят от правителства и работни места, които да ги подкрепят, за да отгледат следващото поколение от щастливи и здрави граждани“, изтъкна Фаяз Кинг, заместник-изпълнителен директор на УНИЦЕФ, като посочи, че „инвестицията в децата е пряка инвестиция в нашето бъдеще“.
man / VatNews
