Папата: в школата на Мария се учим на истински протагонизъм
Димитър Ганчев- Ватикана
В школата на Мария - обясни папа Франциск в проповедта си на испански език - се научаваме да вървим по пътя, за да стигнем там, където трябва да бъдем: сред многобройни хора с изгубен живот или с открадната надежда. В школата на Мария се учим да вървим в квартала и в града, но не с магическа пръчка за решения, мигновени отговори и незабавни ефекти; нито с фантастични обещания за псевдо-прогрес, който постепенно износва и узурпира културната и семейната идентичност и подкопава жизненоважната структура, която поддържа нашите народи, с претенциозните намерения за установяване на единна и унифицирана мисъл " ,
"Да се отправим града, за да подхранваме сърцето с мултикултурното богатство, което обитава континента", призова папата. "Да се вслушаме в скритото сърце, което тупти в нашите народи и което съхранява усещането за Бога и за неговата трансцендентност, сакралността на живота, уважението към творението, връзките на солидарността, радостта от изкуството на праведния живот и способността да бъдеш щастлив и да празнуваш без условия ".
"В школата на Мария научаваме, че нейният живот не е белязан от протагонизъм, а от способността да накара другите да се чувстват герои", обобщи Франциск. "Господ не търси егоистичните аплодисменти или светското възхищение", предупреди папа Бергольо: "В школата на Мария се учим на онзи протагонизъм, който не унижава, не злоупотребява, не презира или се подиграва на другите, за да се чувстват силни или важни; който не прибягва до физическо или психическо насилие, за да се чувства сигурен и защитен".
"Нашата Дева Мария ни учи - завърши папата - че истинския протагонизъм е да възстановим достойнството на всички паднали, и го направим с всемогъщата сила на божествената любов, която е неустоимата сила на нейното обещание за милосърдие". Оттук и необходимостта да избягваме изкушението да бъдем протагонисти чрез "силата на сплашване и на властта, викането на по-силния или да се утвърдим на базата на лъжата и манипулацията".
